文本和图像占据了绝大多数的电子学习材料课程在eHotelier我们遇到。半岛手机端下载众所周知,结合文本与视觉效果使你的课程更好的——概念容易解释;学习者更吸引人,更有趣的为您创建的作家。
然而写作课程,实际上是好不仅仅是把文本和图形在一起而不思。首先我们会通过为什么你需要混合文本和视觉效果,这以后,我们将看看频繁的网络学习人们常犯的错误如何避免它们。
为什么结合文本内容和视觉效果的作品
认知心理学家理查德·梅耶尔指出人们处理文本和图形通过不同的精神“渠道”。例如,你可能会记得你的第一个宠物如果有人给你它的名字(口头),或者如果他们显示你的照片(视觉)。换句话说,我们可以通过两种方式保留信息的同时,我们要记住这些信息。这是双重编码。
卡尔克劳尔,另一个心理学家,跑一项研究他给人两个任务在同一时间。半岛体育app官方入口一半的参与者被要求记住词组和图形显示,而另一半的参与者必须记住两个短语或两个图形。结果呢?参与者必须记住一句话和一个图形更好。这显示了双重编码的意义——个人记得文本和视觉效果的同时,更好的,这样做可以帮助他们记住信息半岛体育app官方入口。
每个人都知道添加图像增加与学习者接触——这让内容有趣,但双重编码的想法告诉我们,图像也会增加效率。
结合文本和视觉效果
理查德·迈耶更进一步比简单地识别单词和文本结合的重要性,然而。他也有一些建议关于如何把单词和文本。这个建议被称为邻近原则。
词语对齐相应的图形
这意味着语言和视觉效果需要一起呈现在页面上,以尽可能少的分离。让我们看看两种不同的方法:
以上试图指出大脑的不同区域。这个瓷砖之前,邻近原则作为大脑的图像和其相应的文本提出了在一起,这意味着我们可以处理视觉和口头信息在同一时间。
相比之下,下图违反了邻近原则:
因为文本分开大脑的图像,我们不得不首先看看图片,然后在每个区域对应的字母。结果是一个更无效形式的教学(学习)。毫无疑问,这是最典型的网络学习的错误之一,设计师让…
其他大型网络学习错误(以及如何修复它们)
错误:课程经常出现测试问题反馈一个单独的页面本身的问题,迫使读者之间来回切换页面和反馈的问题。这限制了反馈的有效性。
而不是:目前的反馈和问题所以你的参与者可以反馈船上快速、轻松地…
错误:错误的设计师通常是页面填充图片和下面提供一个标题(或以上),描述每一个反过来(顺时针方向从左上角…”是一个很好的例子):
而不是:尽量避免字幕多个图像——相反,将它们依次描述每个元素:
错误:在大脑中我们看到图,传说从视觉效果应该避免,因为他们单独的文本。
而不是:试着寻找,或者创建、文字与图像的视觉效果,直接链接。
邻近原则不仅适用于文本和图像,确保当你叙述与图形,图形的同时提出评论。否则,学习者不得不拼凑你的叙事和视觉效果,损害了他们的实际学习。
开始坚持邻近原则,你就可以避开大多数其他网络学习设计师忽略的错误。
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